1976
Fecha de realización
Fecha de publicación
1976
Investigadorx(s)
Chandler G. Screven
País
Estados Unidos de América
Institución
Milwaukee Public Museum
Método
Sin especificar
Tipo de estudio
Investigación
Tipo de público
Adultos
Contexto diverso
Llega a la conclusión de que la evaluación formativa y la evaluación sumativa son los tipos de evaluación en museos que mejor funcionan para las exposiciones.
Referencia(s)
(Screven, 1976; Loomis, 1987)
Información proporcionada por
Pérez, L. (coord.). (2016). Públicos y Museos ¿Qué hemos aprendido? (Vol. I). Disponible en: http://bit.ly/PúblicosyMuseosV1